考前心理辅导提高成绩成功案例

特色认知心理干预技术:让中、高考考生加分平均为30分以上,最高可达60分以上。

认知心理干预专家孙治平告诉您考试考什么?普通家长能看到孩子成绩不好时推论出孩子平时学习不用心。

而不能够看到孩子平时学习不用心是孩子的心理状态不佳,更不能去理解孩子为什么心理状态不佳。

没有考虑家长自身的遗传基因;家庭的学习环境;抚养的不连贯等等早年创伤。 而一味要求学习好的压力,没有也不懂帮助孩子心理能力成长来适应学习和考试的需要。 认知心理干预是在调适孩子心理状态达到最佳状态,呈现最佳的学习状态,来实现考试成绩的最佳状态。

个案大量实践证明有效,而且不论什么样的学生都有改变提高。 当然受原基础分制约,统升统高,如若只有你接受心理帮助,会出现原差生超越好生的现象,犹如运动员服用兴奋剂,效果是非常明显的。

在心理干预临床个案中,以下几类学生变化最为明显:一、平时学习成绩很好,就是一到考试,特别是关键的考试,因紧张而失分的。

二、初中学习成绩很好,进了高中一下成绩就下来了,不明原因。

三、早年创伤(一般家长不易察觉)要寻求心理专家诊断发现潜意识爆发期。

正好在中考、高考阶段的学生,只要解决早年创伤问题,成绩一定上一个台阶。

四、过度追求完美型,考不到前三名自己生闷气。

自己给自己过分压力。 五、父母的压力过大,超越孩子的承受能力,考得再好总是缺一分的。 六、有不喜欢这门课的老师,而使这门课下滑的现象。 认知心理干预最有效的不是分数的高低,而是考生心理能力的强弱。

即便考分没有上多少,但一定不会比之前低。 这种干预最有效的地方是,考砸了也不会感觉天要塌下来;考好了也不会脆弱到在北大、清华还去跳楼的。 他们提前得到了一个应试教育以外的心理素质培训,学会了自己管理自己情绪的能力,少走弯路、不撞南墙,犹如生理免疫、终身受益,让孩子赢到终点线。

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