鲁科版必修1 化学:2.3 氧化剂和还原剂  教学设计1

资料简介:高中化学鲁科2007年第三版必修1第二章第三节《氧化剂和还原剂》第二课时教学设计1教学目标通过对一些化学反应的分析,通过“实验”、“交流·研讨”活动,使学生能从化合价变化层面和电子转移角度判别氧化还原反应并建立氧化剂、还原剂的概念。 初步了解化合价与氧化剂、还原剂关系的一般规律。

以具体实例探讨什么物质在氧化还原反应中作氧化剂或还原剂,建立氧化剂、还原剂、氧化性和还原性的关系,分析推断或实验推断某些物质具有氧化性或还原性。

2学情分析初中化学有粗浅地接触氧化还原反应,初高中过渡至氧化还原反应这部分知识,学生意识模糊、知识薄弱,而氧化还原反应观点及知识贯穿整个高中阶段,是中学化学教学的重点和难点之一,学生打好基础,尤为重要。 3教学重难点认识并建立氧化剂、还原剂的概念,能根据元素的化合价预测物质的性质,能初步应用氧化还原反应理论,判别氧化剂、还原剂、氧化性和还原性。

4教学活动【活动一】生活中的氧化还原反应一个削切的苹果,一者放于空气中,一者静置于水里,一者[来自e网通客户端]。

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