济南工程职院“海上丝绸之路”大学生交流团赴马研修交流

为充分发挥在马来西亚建立的“海上丝绸之路教育交流实践基地”的作用,应马中教育发展协会的邀请,济南工程职业技术学院15名师生在结束赴泰国文化交流后,于7月27日凌晨,由泰国曼谷抵达马来西亚首都吉隆坡,开启了“海上丝绸之路”赴马研修交流。 “文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展”,本次赴马研修以“体验英式教育,学习马来文化”为主题,在为期四天的时间里,同学们到访了世纪大学、思特雅大学和泰莱大学,接受了独特的英式教育,将室内课堂教学与户外活动实践相结合,开放思维,锻炼动手能力。 在世纪大学语言中心,Aemy老师组织同学们开展基础英语课学习。 马来西亚的基础英语课采用“任务驱动式”教学法,侧重锻炼学生的口语表达能力,培养学生批判性思维及尝试能动解决问题的机会与兴趣。

在语言中心,同学们体验了不同于中国的教育方式。

在世纪大学孔子学院,中英文基础较好的同学登上讲台,向在座的“联合国学生”试着讲授中文。

在课堂上,同学们与当地师生积极互动,感受探索学习、创新学习、互动学习、合作学习、自主学习的过程与快乐。

在世纪大学图书阅览室,同学们与学院派出的留学生代表展开交流,了解学院留学生在马学习和生活情况。

学院与马中教育发展协会开展了“3+”专升硕校际合作项目,“中马班”的孙煜恒、滕宇冬、张帆等几位同学先后被世纪大学录取为商科硕士。

与留学生开展交流,分享他们求学深造的经验,详细了解中国留学生在马来西亚的生活环境、专业课学习情况,有助于为后续毕业生赴马留学做好出国前准备工作。 在全球排名五百强的思特雅大学留学生中心,交流团赵佩老师与国际处副主任、商学院副院长DorisRen洽谈了学生实践基地合作事项并举行了“济南工程职业技术学院学生交流实践基地”挂牌仪式。

双方将就实践基地的运行方案、学分互认、互派留学、联合举办技能大赛等方面的合作进行了探讨。 在思特雅大学商学院,商贸英语专业教师为同学们讲授了“交际学习法”。 语言课上,同学们勇敢尝试英语交流,感受多元文化的魅力。

同学们还在思特雅大学服装专业实训室观摩了制图课的现场教学,在音乐学院观摩了钢琴课,最后参观了思特雅大学学生公寓。 参加语言课学习的14位同学经过测试,获得了思特雅大学副校长WillieTanMonLeong签发的“语言学习暨课程体验证书”。 在泰莱大学,副校长SheikhFahmy为同学们举行了欢迎座谈会。 国际部招生主任LenWeiHian带领同学们参观了学校图书馆,考察了酒店管理专业(该专业亚洲排名前五)实训室,同学们还在心理减压室体验了心里放松活动。

在马中教育发展协会,JackeyCheung会长为同学们举行了研修结业式。 结业式上,Jackey会长给同学们作了题为“Strivingforlifeisthemostbeautiful”的主旨演讲,向同学们推介了更多留学马来西亚的优质教育资源,部分同学对赴马留学深造、实习创业表现出强烈意愿。

赵佩老师与Jackey会长还洽谈了下一阶段马来西亚学生来学院研修的具体时间、规模等事宜。 马中教育发展协会推动了包括精英大学、思特雅大学、世纪大学在内的14所马来西亚知名高校与学院建立了合作关系。

近年来,双方开展了多层次的教育交流活动,不断推动中马教育交流向宽领域、高水平、深层次发展。 2018年,马来西亚韩江传媒大学学院近20名师生曾来学院研习中华文化。 本次研修,同学们又将把马来西亚文化带回学院,跟其他同学再次分享一段宝贵的研修经历,共同点亮学校的美好未来。 “读万卷书行万里路”,马中教育发展协会利用课余时间组织同学们开展校外文化体验。 Jackey会长带领同学们参访了马来西亚太子城、首相府和独立广场,让学生了解马来西亚政治文化和历史文化,观摩其建筑风格,体验其城市发展和经济发展,认识马来西亚这个热情而多元汇聚的国家。

同学们领略了马来西亚皇宫;在印度教圣地BatuCaves感受大自然的鬼斧神工,攀登272阶的陡峭阶梯,追随朝圣的脚步,感受信仰的力量;在海上生命线的咽喉马六甲,驻足于海峡岸头,聆听郑和下西洋的历史声音,感受文化的洗礼;在452米高的双子塔上,亲临感受了它的巍峨与壮丽。

四天的学习旅行,让同学们找寻到了记忆和电影中的经典场景,让大家更加热爱和留恋马来西亚这个热情而多元汇聚的国家。 此次暑期“海上丝绸之路”赴马研修交流旨在为同学们提供一个海外交流与学习的机会,开阔同学们的国际化视野,提高英语应用能力与水平。 活动中,同学们体验了一种全新的生活,感受了一种振奋人心的异国多元化文化,学习了一堂精彩纷呈的语言课。

开展这样的活动有助于学院学生伴随学院国际化发展的脚步,开拓新思路、新模式,体现学院主动迎接现阶段青年学生多元化、国际化的发展诉求,让青年学生在多元文化体验中增长见识,增进了中马师生情谊,也促进了中马友谊像丝绸一样更加紧密缠绕。 (作者:济南工程职院)[责任编辑:秦伟]。

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