《风筝》教案1(沪教版八年级上)

《风筝》鲁 迅第一课时【学习目标】  1.整体感知课文,多角度理解课文的内容,了解课文的批判性。

  2.探讨疑难问题,进行探究性学习。   3.感悟亲情,了解科学的教育思想,学习鲁迅的反思自省精神。

【重点难点】  1.重点:整体感知课文,多角度理解课文的内容,了解课文的批判性。   2.难点:感悟亲情,了解科学的教育思想,学习鲁迅的反思自省精神。

【课文提示】  1.鲁迅,原名周树人,中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。 著有小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》《野草》,杂文集《坟》《南腔北调集》等。

比较著名的作品有小说《狂人日记》《阿Q正传》《祝福》《孔乙己》《故乡》《药》等。   2.本文选自《野草》。

【正音正字】  伶仃língdīng 憔悴qiáocuì 诀jué 漾yàng 嫌恶xiánwù 蟹xiè 诣yì 堕duò【词语积累】  恍然大悟  苦心孤诣  【初学课文】  1.朗读课文。   2.本文叙述了一个什么故事?文章写“我”认为放风筝“没出息”不许弟弟放风筝,一天弟弟偷偷躲着做风筝而被“我”发现,“我”粗暴地将弟弟做的风筝踏毁了。 多年后,“我”认识到这是对弟弟“精神的虐杀”,想补救,可是一直没有实现。

  3.为什么风筝“在我是一种惊异和悲哀”?因为风筝记录了“我”和弟弟童年时代的一段不愉快的经历。

  4.当年“我”为什么不许弟弟放风筝,甚至踏毁弟弟做的风筝?因为“我”认为放风筝是“没出息孩子的玩艺”,所以作为兄长的“我”有责任管教乐此不疲的弟弟,甚至将弟弟偷偷做的风筝“折断”、“踏扁”。

  5.为什么说不许弟弟放风筝是“对于精神的虐杀”?因为玩耍是儿童的天性,而“我”不许弟弟放风筝,甚至粗暴地毁灭弟弟做的风筝,这是“我”把自己的意志强加在弟弟身上,剥夺了弟弟精神上的快乐,毁灭了弟弟的天性。

【课文分析】  文章写“我”认为放风筝“没出息”而将弟弟偷偷做的风筝踏毁,多年后认识到这是对弟弟“精神的虐杀”,可是已经无法补救,作者以此批判了封建礼教对儿童天性的虐杀。

【课外作业】  1.完成“学习建议”。   2.通过图书馆、因特网,进一步了解鲁迅的生平和作品。

  3.根据自己的情况,至少选做六个“思维训练”题。 第二课时【精读课文】【思维训练】1.分析下列句子中的划线词语。 但此时地上的杨柳已经发芽,早的山桃也多吐蕾“但”字,表示转折,说明新的生命在发展着,它们并不因为有一种压抑的气候而停止成长,它们的生长和出现必定带来春天和希望。 我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。

“苦心孤诣”指费尽心思钻研。

这里是指弟弟煞费苦心地选择“少有人去的一间堆积杂物的小屋”,一个人躲在里面全神贯注地做风筝。 我的惩罚终于轮到了……“惩罚”原本是指“我”毁坏风筝来惩罚弟弟。

可是这个“惩罚”长期以来让“我”感到内疚和追悔,变成了对“我的惩罚”。 他只是很重很重地堕着,堕着。

当“我”明白游戏和玩具对儿童的重要性后,觉得当初毁掉弟弟的风筝是一种“精神的虐杀”,因此自责、愧疚、懊悔,心情非常沉重。 而这种沉重的心情始终无法排解,只得“堕着,堕着”,一直承受着煎熬。 我便叙述到这一节,自说少年时代的胡涂。 “这一节”指“我”折踏弟弟的风筝。

“胡涂”指不懂“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使”的道理。 2.“四面都还是严冬的肃杀,而久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了。 ”“四面都还是严冬的肃杀”,具体是指什么?这句话具体是指“地上还有积雪的北京的冬季”。 “久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾”表达了作者怎样的情感?这句话表达了作者对已逝的故乡的美好生活充满怀恋的情感。

句中的“春天”有什么特殊含义?这里的“春天”,是小时侯的故乡的春天,是天空中有风筝的春天。

这句话有什么作用?这句话承上启下,它总结了现实的天气,而春天的迹象又引出了“我”对童年的回忆。 3.简要分析童年“小兄弟”的形象。

童年的“小兄弟”是一个具有一般儿童的天性,天真活泼,但是又瘦弱多病,胆小怕事,受压抑、受委屈的形象。 4.“我的心也仿佛同时变了铅块”一句使用了什么修辞手法?其作用是什么?这一句用了比喻修辞手法。   其作用是:使“我”沉重的心情具体形象。 5.“脸上都已添刻了许多‘生’的辛苦的条纹”指的是什么?这样表述有什么作用?这是指脸上的皱纹。

  作用是:表明生活的艰辛。 为什么最终“我的心只得沉重着”?本想得到弟弟的宽恕,可是弟弟却忘了此事,因此“我”的心情不能宽松,依然沉重。

弟弟没有因为“精神的虐杀”而悲哀,“我”为弟弟的愚昧麻木而心情沉重。 “精神的虐杀”可能还会重演,“我”为虐杀和被虐杀的现实无能为力而心情沉重。

7.如何理解“现在,故乡的春天又在这异地的空中了,既给我久经逝去的儿时的回忆,而一并也带着无可把握的悲哀”?“我”意识到当初错误地扼杀了弟弟的天性,但是弟弟本人却没有意识到这一点。

现在仍有许多儿童的天性会被无情地扼杀,或许也会有人意识到天真的可贵。

对此虽然没有把握,但是有些许希望,如同故乡春天肃杀的气候虽然悲哀,总还带来一些希望。 结合自己的经历,解释“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使”的含义。 【课外作业】  1.整理课堂笔记。   2.预习《故乡》,了解新课文的内容,思考“学习建议”。

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