家长若何培养儿童的不雅观察力

  儿童的有目的、有系统的不雅观察力是在进修勾当中,在教师的指导下渐渐成长起来的。

那么,教师应该若何来培养儿童的不雅观察力呢归纳综合地说应寄望下列几点:  1.要儿童明晰不雅观察的目的使命,激起儿童的不雅观察快乐喜爱。

不雅观察的下场若何,决定于目的使命是不是明晰。

不雅观察的目的明晰,对某一事物的感知就斗劲完整、清晰,相反,目的使命不明晰,儿童就会东看看,西望望,抓不住体例,得不到收获。

有人曾作过实验,带二年级学生去参不美观盆景,预先没有向儿童提出不雅观察的目的使命,让他们走马不美观花看去。

看完后让他们说出几莳花的颜色,功效很多学生都说不出来,乃至说没有看到这些花。

要使学生的不雅观察获得成效,教师要明晰地向儿童提出不雅观察的目的使命。

例如,在自然常识的教学中,让学生不雅观察鱼缸里的鲫鱼,应向学生提出具体的不雅观察使命;寄望鱼的身体的外形,身体的概况覆盖着甚么,背部、胸部,腹部、尾部长着甚么。

这样,学生才能不雅观察到鱼的身体结构的特点。 不雅观察的目的愈明晰、愈具体,其下场也愈好。   教师给儿童指明不雅观察的目的使命并使目的具体化固然重要,但加倍重要的是培养儿童能独顿时给自己提出不雅观察的目的使命。 假定学生不时处处依靠教师的指示,不雅观察力是培养不起来的。

要使儿童能独顿时自己提出不雅观察使命,最重要的是培养他们的不雅观察快乐喜爱。 不雅观察快乐喜爱可以经过进程下列门路进行培养:一是常常带领儿童去参不美观、游览;同时给他们讲些有趣的故事,如春游时,让儿童不雅观察竹子的发展,给他们讲讲竹子的故事,使他们逐渐熟习年夜自然,酷爱年夜自然。 二是启发儿童对周围的事物多问几个为甚么。 例如,天空为甚么会显现彩虹萤火虫为个卜么会发光鱼儿为甚么会浮上水面教师在指导学生积极不雅观察的同时用活跃的言语讲清其中的事理。 这些体例城市使儿童产生对年夜自然的不雅观察快乐喜爱,使他们渐渐学会自觉地不雅观察周围的事物。   2.要教给儿童不雅观察的体例。 在培养儿童的不雅观察力时,首先要明晰不雅观察的目的使命,并使他们对不雅观察产生快乐喜爱,这是十分需要的,可是,要使儿童的不雅观察力获得真正的成长,还必须教给儿童不雅观察的体例,使他们学会善于不雅观察的手艺。

在这一方面,教师应抓好下面的一些工作:  首先,要教育儿童在不雅观察前作好需要的常识预备。 例如,带领学生到农业展览馆参不美观小麦部门,在不雅观察之前学生应预先对小麦的有关常识,如它的形态,它的发展纪律有所体味。

不雅观察前的常识预备愈充实,不雅观察的下场就愈好。

相反,不雅观察前毫无常识预备,儿童东看看,西望望,不雅观察下场必定欠好。   其次,要指导儿童按打算地进行不雅观察。 小学儿童在不雅观察时往往轻易把寄望力集中在新颖、有趣的事物上面,而忘失踪了不雅观察的目的使命。 依照这个特点,教师应辅佐儿童事前制订好不雅观察打算,教育他们按打算进行不雅观察。

例如,让高年级-儿童不雅观察黉舍行为会的排场,教师可以指导他们依照由整体到部门,由轮廓到细节,由近到远或由远到近等方面有打算、有顺序地进行不雅观察。

  第三,要指导儿童在不雅观察时开动头脑。 小学儿童往往只寄望不雅观察那些色采鲜明、刺激性强的部门,轻忽细微的但是却是十分重要的部门。

依照这个特点,我们教师要特殊指导儿童在不雅观察时开动头脑。

若何指导呢我们可让儿童按事物的特点或事物成长的进程进行不雅观察。

事物的特点或事物成长进程中的各阶段的特点,有些是较着的,有些是隐藏的,要儿童抓住各类事物的特点进行不雅观察就会激起儿童开动头脑,细心不雅观察。

例如某校二年级教师在带领学生参不美观动物园时,依照各类动物的特点,指导学生作具体的不雅观察,在写话课上儿童思惟十分活跃,能讲出山公、河马,山君、金鱼等动物的特点,并能作出斗劲具体的有条理的描述。

我们还可以指导儿童进行对比性的不雅观察。

经过进程对比,活跃思惟,把客不美观事物的汜叙、描述得加倍深入。 例如让儿童斗劲人和鱼的身体有哪些不异的地方,让儿童斗劲一位进修成绩有显著提高的学生,曩昔和此刻在进修立场和进修体例上有哪些分歧的地方,经过进程对比,儿童对事物的熟习就会更周全更深入,透过事物的概况现象到达对事物素质的熟习。

这是不雅观察的最宝贵的品质。

  最后,要指导学生做好不雅观察总结。

不雅观察告一个阶段后,要进行总结。

总结时,学生可以搜检不雅观察目的是不是到达,不雅观察使命是不是完成。 总结的形式有书面或口头的。

书面总结除文字记实外,也可以附上图表、图样。

经过进程总结不但可以提高不雅观察能力,而且还能提高言语表达能力。   3.要有目的、有打算地对儿童进行不雅观察操练。 儿童的不雅观察能力是在实践勾当中成长起来的。

教师应依照儿童的年龄特点和常识水平,提出分歧的不雅观察要求,对学生进行不雅观察操练。

例如在作文教学中,我们可以向分歧年级的儿童提出难易不等的不雅观察操练。

让低年级儿童不雅观察反应平常生活的图片,进行看图措辞或写话。 中年级儿童可不雅观察斗劲熟习、特点斗劲较着的人和事物,写简单的不雅观察日志,如我们的教室,狡猾的小花猫等。

高年级儿童则可不雅观察特点不外露、需要细心钻研的人和事物,与斗劲复杂的不雅观察日志,如酷爱学生的李教员,校园新貌等。

每个学期,教师都应有明晰的操练目的,放置必定数目的操练问题问题,有打算有重点地进行操练。 对每次不雅观察作业,教师都应组织学生进行评议,使他们不竭总结经验,不竭提高。

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